衡阳蒸湘区：乡村学校的美育突围

清晨的(de)阳光洒在湖南省(húnánshěng)衡阳市蒸湘区(zhēngxiāngqū)呆鹰岭镇新阳小学的排练室里，六年级的雨晴（化名）站在合唱队前排，歌声清亮如泉。两年前，这个父母常年在外务工的留守儿童，还总低着头缩在教室角落。如今，她成了合唱团的“小百灵”，连眼神都闪着光。“是音乐让(ràng)我变得(biàndé)自信起来。”她笑着说。 在蒸湘区的(de)乡村校园(xiàoyuán)里，这样的蜕变并非个例。近年来，该区以“五育并举”为纲，将美育作为破解乡村教育短板(duǎnbǎn)的关键切口，让剪纸、蓝染(lánrǎn)、掐丝画、合唱等艺术形式，成为滋养孩子心灵的“乡土养分”。 破局：夯基垒台 点亮(diǎnliàng)乡村美育之光 蒸湘区地处衡阳市中心，辖(xiá)内有11所乡村小(xiǎo)学。这些乡村学校(xuéxiào)大部分规模较(guīmójiào)小，曾长期面临艺术资源短缺的困境。蒸湘区将教育投入列为优先项。在各方的支持下，学校的舞蹈教室(jiàoshì)、美术教室焕然一新，梓木小学的舞蹈室、呆鹰岭镇新阳小学的掐丝画工作室、雨母山镇东阳小学的音乐礼堂等也得以建成。 雨母山镇梓木小学(xiǎoxué)舞蹈室内，孩子(háizi)们正在练习舞蹈动作（王新凤 摄） 以美育人，不止(bùzhǐ)课堂。依托蒸湘区奇石文化博物馆、艺术家(yìshùjiā)部落、闰竹艺术院、衡州博物馆等本地艺术场馆，建立(jiànlì)古建筑、传统村落、传统民居文化传承(chuánchéng)等美育实践基地，“校企联动”极大拓宽了乡村学校艺术实践活动场地。 硬件改善了，如何让美育“活”起来(qǐlái)？2020年底，蒸湘区按照衡阳市委宣传部(xuānchuánbù)的统筹安排，启动“‘艺术童伴’——留守(liúshǒu)儿童关爱工程”，促进文明单位、城区(chéngqū)学校对乡村学校进行结对帮扶。这一工程，为每所乡村小学投入了不少(bùshǎo)于3万元的帮扶资金，并计划每学期开展艺术送教、走访慰问等活动不少于6次。 赋能：育师强教 锻造美育生力军(shēnglìjūn) 发展乡村美育(měiyù)，根本在于(zàiyú)教师。如何让乡村学校(xuéxiào)拥有一支高质量的美育教师队伍，是蒸湘区教育局一直在思考的问题，也是许多乡村学校校长在推动学校美育建设时面临的难题。 集团化办学是破局的关键。2023年，蒸湘区以3所名优学校为主导(zhǔdǎo)，成立(chénglì)了3个教育(jiàoyù)集团，推动县域内“美育共同体”的形成，促进优质教育资源的流动。 在解决乡村学校(xuéxiào)艺术师资匮乏问题的同时，蒸湘教育人还在思考，如何促进年轻艺术教师(jiàoshī)更快速地成长？ 为此，蒸湘区教育局启动了“四个一批”计划(jìhuà)：邀请专家名师、公益组织、艺术机构，免费培训一批教师(jiàoshī)(jiàoshī)；选拔一批教师，前往长沙、深圳(shēnzhèn)等地参与交流活动；组织教研活动和教学竞赛，提升一批教师的专业水平；面向社会聘请一批优秀人才，丰富教师团队。 “四个一批”计划显著改善(gǎishàn)了师资(shīzī)短缺的问题，为美育高质量发展注入了持续动能。 同时，各乡村学校也积极行动，努力解决学校美育师资不足，成长较慢等(děng)问题。例如，与公益培训组织合作(hézuò)，培养一批兼职美育教师。 出圈：特色纷呈 共绘美育百花谱(pǔ) 去年教师节，一场特别的演出震动了蒸湘区教育(jiàoyù)圈——作品通过舞蹈和服装展示(zhǎnshì)，将(jiāng)剪纸和蓝染巧妙地融合在一起：孩子(háizi)们身着蓝染的汉服，撑着蓝染的纸伞，在曼妙的音乐中翩翩起舞；而当表演者身穿3米多长大红剪纸衣服“凤袍”在舞台亮相时，节目(jiémù)达到了高潮，现场掌声雷动。 这场“红蓝遗韵”展演让许多孩子发现：美，从来不是(shì)城市的专利。 西站路小学学生表演戏曲(xìqǔ)节目（王新凤 摄） “清早起来什么镜子照？梳(shū)一个油头什么花儿香……”西站路小学的戏曲教室里，五年级的张婧可踮起脚尖，指尖轻捻作兰花(lánhuā)状。两年前，舞蹈老师教的一段京剧(jīngjù)《卖水》选段，让她迷上了戏曲。如今，她已是校戏曲社团(shètuán)的“小台柱”，每逢演出总被推至C位。 造型别致的花瓶上，人物、花鸟彩绘栩栩如生，憨态可掬的弥勒佛像，生动逼真的表情让人惊叹……近日，走进(zǒujìn)衡钢小学(xiǎoxué)陶艺教室，这些作品制作精细，形态(xíngtài)逼真，让人挪不开眼。 2002年，社团负责人刘章群偶然翻开(fānkāi)一本陶瓷图册，从此踏上拜师学艺之路。从湖南界牌(jièpái)釉下五彩瓷(cǎicí)大师凌文武门下出师后，她带着对陶艺的痴迷走进校园。 衡钢小学学生(xuéshēng)正在上陶艺课（王新凤 摄） 从怯懦(qiènuò)到自信，从沉默到歌唱，从笨拙到精巧，美育的(de)微光正照亮孩子们的童年。当教育不再囿于(yòuyú)课本，当艺术化作春泥，滋养稚嫩的新芽，那些曾被光芒抚过的灵魂，早已学会在风雨中吟诗，在裂缝里(lǐ)生花。（王新凤 刘跃进） 更多精彩资讯请在(zài)应用市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本文章版权归属央广网所有，未经(wèijīng)授权不得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的(de)行为我们(wǒmen)将(jiāng)追究责任。