西盟:教育帮扶润边疆 情暖佤山共成长
西盟:教育帮扶润边疆 情暖佤山共成长
西盟:教育帮扶润边疆 情暖佤山共成长“老师,今天这道(zhèdào)化学题的方程式我怎么都配不平。”
“来,我们先(xiān)用(yòng)化合价升降法。你看,这个元素的化合价从+2变成了+4……”
放学后,在普洱市西盟佤族自治县第一(dìyī)中学课后培优室里,来自玉溪市江川区第一中学的帮扶(bāngfú)团队队长孔川波老师,正耐心(nàixīn)指导学生解题。这样的场景,每天都在西盟县第一中学上演,是该校课后辅导常态化的缩影,也是教育帮扶的成果(chéngguǒ)缩影。
近年来,云南省积极推进教育帮扶(bāngfú)工作,通过选派优秀教师团队开展交流活动,将(jiāng)优质教育资源向(xiàng)边境地区倾斜。2023年,由玉溪市江川区6名骨干教师与普洱市景谷县9名教师组成的帮扶团队进驻西盟县第一中学,开始(kāishǐ)开展教育帮扶工作。
破局:精准把脉 开出(kāichū)帮扶“组合药方”
2023年10月,江川区、景谷县两地(liǎngdì)与西盟县开展(kāizhǎn)结对帮扶工作。帮扶团队初到西盟县第一中学,首先开展了教育情况摸底调研,发现(fāxiàn)学校在学生行为习惯养成、课堂教学效果等方面存在短板。为此,帮扶团队通过(tōngguò)拟定帮扶目标、优化教案、强化培优、完善(wánshàn)学科作业设计等措施,开出了“组合药方”。并以(yǐ)“师资共享、经验辐射”为核心,开展示范课与听评课活动,创新教学模式。
“我们针对西盟一中在班子建设、学校管理、后勤服务、教学科研等方面的(de)实际需求,开展订单式(dìngdānshì)帮扶,共同解决问题(jiějuéwèntí),并(bìng)搭建校园文化(xiàoyuánwénhuà)平台,打造‘和融之声’校园广播站、播音主持人专业培训、青少年科技创新大赛等特色平台。”江川区第一中学帮扶团队队长孔川波老师说。
帮扶过程中,帮扶教师身兼多职,立足岗位带班子、带教研、带教师,参与学校(xuéxiào)管理的同时推广扁平化(huà)(biǎnpínghuà)管理。这种全方位、精准化的帮扶模式,为西盟县第一中学的发展注入了新活力。
攻坚:课堂(kètáng)“革命” 激活边疆教育“一池春水”
课堂,是教育的(de)主阵地。帮扶团队的教师(jiàoshī)们承担着备课组长,创新实施了(le)“师徒结对”“公开示范课”“课标学习分享”“常态化集体备课”等制度,搭建了教师间的交流平台。并且通过语文课本剧、英语情景剧等创新教学方式,有效激发(jīfā)学生学习兴趣。
据统计,2023年以来,帮扶团队累计开展公开课69次,组织(zǔzhī)集体(jítǐ)备课376次,培优(péiyōu)辅差覆盖学生300余人次;团队教师带徒28人,开展课题讲座惠及教师140余人次;开展示范课、研究课,参与(cānyù)听评课活动148次。通过备课、听课、评课等(děng)活动,教师们积极分享教学经验,为课堂变革筑牢师资基础。
“以前觉得(juéde)物理特别难,但老师用生活中的例子讲解,很多之前我一直弄不明白的知识点,现在一下子就懂了。”西盟县(xiàn)第一中学(zhōngxué)学生李梦娇说。
“帮扶团队教师提想法、给建议,助力我们形成人人有事做、事事有人做的氛围,提升了(le)各年级组的凝聚力。”西盟县第一中学教科处副(fù)主任(zhǔrèn)卢那诗说。
联动:情暖佤山 架起校际(xiàojì)合作“立交桥”
江川(jiāngchuān)、景谷与(yǔ)西盟(xīméng)虽山水相隔,却因教育而紧密相连。15名帮扶(bāngfú)(bāngfú)教师来自4所学校、涵盖8个学科。自2024年起,双方开展三次校际交流,不断促进优势互补、资源共享。此外,西盟县第一中学派教师到江川区(qū)第一中学跟岗学习,参与学校管理、安排年级主任和教研组长等核心岗位,全方位学习江川区第一中学的教育经验。江川区第一中学与西盟县第一中学建立长效帮扶机制,实现教学资源和数据共享,实时开展同测同评,在(zài)“比学赶超”中激发学生学习动力。
“高中的学习压力很大,有时候我(wǒ)会觉得很迷茫,不知道自己的努力有没有意义,团队老师经常和我聊天,给我鼓励,让(ràng)我明白只要坚持就会有成功的收获。”西盟县第一中学高二年级学生魏阳(wèiyáng)说。
“看着学生们长大,也看着自己心中的(de)愿望一点点在学生身上实现。这让我思索,我们(wǒmen)能否为学生做(zuò)得更多、更好,让学生在我们的陪伴中树立更远大的理想,实现更宏大的人生目标(rénshēngmùbiāo)。”江川区第一中学帮扶团队队长孔川波说。
跨越山河,情暖西盟(xīméng)。
今年高考,西盟(xīméng)县第一中学高考本科(běnkē)上线率较(lǜjiào)去年提高2.3个百分点,学校高考成绩稳步提升。截至2024年,西盟县第一中学中考总平均分为501分,最高分为658分,总分合格人(rén)数223人,优秀生达57人。
“教育帮扶(bāngfú)不是移植大树,而是让(ràng)每粒种子都找到破土的力量”。从“帮扶”到“共生”,是一场教育理念的转变,更是一段充满温暖与希望的旅程。在这段旅程中,帮扶教师和当地教育工作者相互(xiānghù)扶持、共同进步(gòngtóngjìnbù)。这场跨越山河的奔赴(bēnfù),正让西盟的教育图景焕发新的生机。
云(yún)南日报-云新闻记者:沈浩 通讯员:西盟县融媒体中心 魏妮楠
“老师,今天这道(zhèdào)化学题的方程式我怎么都配不平。”
“来,我们先(xiān)用(yòng)化合价升降法。你看,这个元素的化合价从+2变成了+4……”
放学后,在普洱市西盟佤族自治县第一(dìyī)中学课后培优室里,来自玉溪市江川区第一中学的帮扶(bāngfú)团队队长孔川波老师,正耐心(nàixīn)指导学生解题。这样的场景,每天都在西盟县第一中学上演,是该校课后辅导常态化的缩影,也是教育帮扶的成果(chéngguǒ)缩影。
近年来,云南省积极推进教育帮扶(bāngfú)工作,通过选派优秀教师团队开展交流活动,将(jiāng)优质教育资源向(xiàng)边境地区倾斜。2023年,由玉溪市江川区6名骨干教师与普洱市景谷县9名教师组成的帮扶团队进驻西盟县第一中学,开始(kāishǐ)开展教育帮扶工作。
破局:精准把脉 开出(kāichū)帮扶“组合药方”
2023年10月,江川区、景谷县两地(liǎngdì)与西盟县开展(kāizhǎn)结对帮扶工作。帮扶团队初到西盟县第一中学,首先开展了教育情况摸底调研,发现(fāxiàn)学校在学生行为习惯养成、课堂教学效果等方面存在短板。为此,帮扶团队通过(tōngguò)拟定帮扶目标、优化教案、强化培优、完善(wánshàn)学科作业设计等措施,开出了“组合药方”。并以(yǐ)“师资共享、经验辐射”为核心,开展示范课与听评课活动,创新教学模式。
“我们针对西盟一中在班子建设、学校管理、后勤服务、教学科研等方面的(de)实际需求,开展订单式(dìngdānshì)帮扶,共同解决问题(jiějuéwèntí),并(bìng)搭建校园文化(xiàoyuánwénhuà)平台,打造‘和融之声’校园广播站、播音主持人专业培训、青少年科技创新大赛等特色平台。”江川区第一中学帮扶团队队长孔川波老师说。
帮扶过程中,帮扶教师身兼多职,立足岗位带班子、带教研、带教师,参与学校(xuéxiào)管理的同时推广扁平化(huà)(biǎnpínghuà)管理。这种全方位、精准化的帮扶模式,为西盟县第一中学的发展注入了新活力。
攻坚:课堂(kètáng)“革命” 激活边疆教育“一池春水”
课堂,是教育的(de)主阵地。帮扶团队的教师(jiàoshī)们承担着备课组长,创新实施了(le)“师徒结对”“公开示范课”“课标学习分享”“常态化集体备课”等制度,搭建了教师间的交流平台。并且通过语文课本剧、英语情景剧等创新教学方式,有效激发(jīfā)学生学习兴趣。
据统计,2023年以来,帮扶团队累计开展公开课69次,组织(zǔzhī)集体(jítǐ)备课376次,培优(péiyōu)辅差覆盖学生300余人次;团队教师带徒28人,开展课题讲座惠及教师140余人次;开展示范课、研究课,参与(cānyù)听评课活动148次。通过备课、听课、评课等(děng)活动,教师们积极分享教学经验,为课堂变革筑牢师资基础。
“以前觉得(juéde)物理特别难,但老师用生活中的例子讲解,很多之前我一直弄不明白的知识点,现在一下子就懂了。”西盟县(xiàn)第一中学(zhōngxué)学生李梦娇说。
“帮扶团队教师提想法、给建议,助力我们形成人人有事做、事事有人做的氛围,提升了(le)各年级组的凝聚力。”西盟县第一中学教科处副(fù)主任(zhǔrèn)卢那诗说。
联动:情暖佤山 架起校际(xiàojì)合作“立交桥”
江川(jiāngchuān)、景谷与(yǔ)西盟(xīméng)虽山水相隔,却因教育而紧密相连。15名帮扶(bāngfú)(bāngfú)教师来自4所学校、涵盖8个学科。自2024年起,双方开展三次校际交流,不断促进优势互补、资源共享。此外,西盟县第一中学派教师到江川区(qū)第一中学跟岗学习,参与学校管理、安排年级主任和教研组长等核心岗位,全方位学习江川区第一中学的教育经验。江川区第一中学与西盟县第一中学建立长效帮扶机制,实现教学资源和数据共享,实时开展同测同评,在(zài)“比学赶超”中激发学生学习动力。
“高中的学习压力很大,有时候我(wǒ)会觉得很迷茫,不知道自己的努力有没有意义,团队老师经常和我聊天,给我鼓励,让(ràng)我明白只要坚持就会有成功的收获。”西盟县第一中学高二年级学生魏阳(wèiyáng)说。
“看着学生们长大,也看着自己心中的(de)愿望一点点在学生身上实现。这让我思索,我们(wǒmen)能否为学生做(zuò)得更多、更好,让学生在我们的陪伴中树立更远大的理想,实现更宏大的人生目标(rénshēngmùbiāo)。”江川区第一中学帮扶团队队长孔川波说。
跨越山河,情暖西盟(xīméng)。
今年高考,西盟(xīméng)县第一中学高考本科(běnkē)上线率较(lǜjiào)去年提高2.3个百分点,学校高考成绩稳步提升。截至2024年,西盟县第一中学中考总平均分为501分,最高分为658分,总分合格人(rén)数223人,优秀生达57人。
“教育帮扶(bāngfú)不是移植大树,而是让(ràng)每粒种子都找到破土的力量”。从“帮扶”到“共生”,是一场教育理念的转变,更是一段充满温暖与希望的旅程。在这段旅程中,帮扶教师和当地教育工作者相互(xiānghù)扶持、共同进步(gòngtóngjìnbù)。这场跨越山河的奔赴(bēnfù),正让西盟的教育图景焕发新的生机。
云(yún)南日报-云新闻记者:沈浩 通讯员:西盟县融媒体中心 魏妮楠




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